當愛情孕育果實的那壹刻起，本是幸福的生活印象；只是，果實已經到了收獲時，葉子也已經落盡，留下滿樹的倉夷，讓人不由得惆怅，猶如那落紅後的愛情，悄悄地藏于塵世的記憶。。。
愛 ·澀
有人說戀愛的最初感覺總是讓人記憶，讓人回味。不僅是因爲第壹次對青春情感的萌動，更是因爲自己的感情世界第壹次從無知跨越到渴望，這個過程說明我們已經長大了。男孩子不壹定要有胡須，女孩子也不壹定要有微挺的胸脯，因爲他們的心理已經成熟，而不只介于生理。
初戀的感覺真好，有點青蘋果的澀味，可是它總能給我們許多“維生素”，注入我們的身體，流進心靈深處。我們常常用春天來比作初戀，因爲這是壹個充滿希望的季節。就象那時候的風和雨壹樣，就這樣被命運連接到壹起，那種上帝給予的機緣讓他們必然有著壹段平凡而又不壹般的故事。
當大部分孩子還在壹本心思聽著老師講課的時候，風總是喜歡在課堂下面自顧搗亂。他是班裏出了名的“小毛頭”，也是老師重點的關注對象。同學都喜歡和他玩，因爲他那人很開朗，很樂于同同學打成壹片；老師卻很討厭他，因爲他學習好差。風在班裏沒有找不到共同語言的人，包括壹直都不怎麽說話的雨。雨生來就是個文靜的淑女形象，簡單的兩小辮，給人很單純的印象。光看裝扮我們還不可以確定，但是當同學們試著與她說話交流的時候，妳就知道她的性格出奇地內向。可是，就是這樣本該有著很多差異的兩人，由同學到同桌，由同桌到朋友，由朋友到戀人。。。
那天，風壹如既往地搗蛋，引來班主任老李的格外注意。老李是四只眼，他的眼睛裏放射的永遠是銳利，好象要把這些花季少男少女壹口吃掉，尤其是看到風的時候。看到風和同桌的男孩在桌子底下做著自己的事，我們從老李的眼裏明顯發現了壹些東西，那是狡黠的眼神。果不其然，壹下課，風就被老李叫到了他的辦公室。“妳上課在下面說些什麽啊，開小差也太明顯了吧。別以爲妳是老油條我就治不了妳，妳先回去寫份深刻的檢討，順便明天把妳家長也叫來。”風耷拉著腦袋，他想：看來今天晚上又要遭受壹頓痛打了。盡管學校已經明文規定不可以體罰學生，但是在家裏就不壹樣了，老子打兒子那是天經地義，爸爸常這樣教育他。打罵是最好的教育方式，爸爸知道只有這個方法對自己的兒子有效，而且屢試不爽。
下午放學後，風壹個人性性地往家趕，他得以最快的速度跑回家，因爲爸爸在壹個小時後就下班了，而此時媽媽已經到家了，他得先找媽媽商量下，媽媽是他的救星。“媽，我回來了。”“妳怎麽了，無精打采的，又在學校惹事了？”“恩，老師叫家長明天去壹趟。”“那明天我陪妳去不就好了，沒事。”“可是那老李指名要爸爸去，嗚…”“怎麽還有這樣的老師，我難道不是妳的家長嗎，真是的。”“爸爸回來我該怎麽辦啊，他肯定又要打我的。”“別怕，有媽媽在呢，風乖。”就這樣風和媽媽共同商量了半個小時，以應對回家後可能又要動用武力的爸爸。在這個平凡的三口之家，爸爸是絕對的壹家之主，大事和經濟都由他管，媽媽只是處理家務和日常生活瑣事。媽媽壹直都怕爸爸，風聽鄰居大嬸說是因爲他出生後不久，爸爸就對還在休産假的媽媽拳打腳踢，以至于媽媽後來沒有了生育能力。幸好風是個男孩子，總算是給農村出來的爸爸續上了香火，不然媽媽還不知道要被爸爸修理成什麽樣。外人眼中的幸福小家庭，經常有暴力出現，風就是在這樣的環境裏長大的，所以看著傷痕累累、淚眼滂沱的媽媽，他總是多了壹份感情。他怕爸爸，更恨這個不是那麽幸福的‘家’。
半小時後，爸爸騎車回來，風好象聞到了壹點酒味，他知道厄運將要來臨了。喝酒的爸爸就是發瘋的惡狼，看誰咬誰，媽媽身上的傷疤就是見證，還有風那充滿恐懼的雙眼。爸爸推門進來的刹那，夾雜的是壹股寒風。不由分說，不論因果，他開始對媽媽指手畫腳，開始對風拳打腳踢。自從他下崗後，這樣的家庭暴力比平時多了幾倍。風知道，不管自己今天是否犯錯，他的臉還是會印上爸爸的手痕，他的身體裏還是會有棍棒摩擦後的血迹。等爸爸發泄完心裏的憤懑，當爸爸吐完壹大堆的穢物後，風已經壹個人跑到了月光裏的霓虹燈下，那裏似乎有壹點寂靜可以讓他松壹口氣。他已經習慣了往外面跑，因爲那個所謂的‘家’沒有任何溫暖可言。初春的後半夜還帶著壹點寒氣，可是風的心更寒。。。
第二天，爸爸沒有陪風來學校，因爲他又去外面撮麻將了，他得還本，更想贏幾把。老李無奈，只得拿著風的檢討書數落著他。但是，老李說風搗蛋的主要原因和周圍環境是有關聯的，壹個巴掌是拍不響的。也許把他的位置調調，不失爲壹種很好的策略。就這樣，風和雨坐到了壹塊，故事也發生了，在那個春天，似乎壹切都是希望的季節。風、雨夾雜在壹起，必然掀起壹陣呼嘯。這天，風異常安靜地坐到了雨的旁邊，手裏斜挂著髒稀稀的書包，他還在想昨天晚上爸爸的猙獰樣子。
其實雨的家和風也差不多，只不過她是從小沒有爸爸。爸爸是公交車司機，媽媽是小學教師，本來很美滿的壹個小家。可是，壹場車禍，把爸爸與她和媽媽分隔在兩個世界，家就那樣因爲壹場意外而破碎。從小就沒有父愛的雨，在八歲父親出事那年後就變得格外地孤僻。以前她是很開心、活潑的，可是命運就是要那麽弄人。以前看到這個城市總是那麽的陽光，現在卻老覺得頭上壓著的是塊烏雲，即使左右全是刺眼的人群和車輛。以前總喜歡壹路上哼著小歌的她，現在只習慣壹個人回家。不是同學們都不理她了，只是看著別人都是雙親來幫孩子報到的時候，她幼小的心靈陣陣劇痛，這樣的感覺隨著年齡的增大日益加劇。她不討厭現在的家，因爲她只希望她的家能夠和別人家壹樣，在她過生日時可以同時受到爸爸、媽媽的禮物，在她填寫家長欄時可以隨意地加入壹筆。也許有著類似的遭遇，也許同樣是緣于家庭的影響，風在雨面前仿佛長大了，而雨也覺得風是她的前奏，象是壹種方向，那是動力。
那時候的初中生最流行的就是‘三八線’了，他們的桌子上也不例外，因爲這是他們的學長遺留下來的規矩。只是，風那天特意在原有的線條上加入粉筆線條，以此確定他們雙方的不容侵犯。雨還是象往常壹樣，任由風做著自己的事。可是，習慣搗亂的風怎麽賴得住寂寞與安靜呢，他試圖與雨搭讪，尋找說話的切入點。開始雨是不領情的，這樣的壞男孩她是不屑壹顧的，甚至帶點鄙夷。盡管她性格孤僻，喜歡獨自壹個人呆著，可是學習卻是很好，因此她也經常被老李叫去作心理工作。老李的這次編排座位也是特意的，他也希望雨能夠在風的影響下變得開朗點。
既然坐到了壹塊，自然就有需要幫忙的時候。春天的雨不大，但卻連綿不絕。浙浙瀝瀝的雨滴在告訴世人，老天在這個季節容易哭泣。是的，雨也在哭，只是在這樣的天空下，她的淚與老天的淚化作壹團，分不開了。看著別的同學有傘的跑了，沒傘的爸媽送傘過來，她顯得更加地卑微。媽媽今天得值班，晚上的飯還等著她去做呢！想想壹個才讀初二的女孩就要做這些事，外人除了誇她懂事，又能怎麽樣呢？記得小時候，媽媽經常沒時間做飯，所以經常和鄰居借，雨討厭這樣的事情發生，她感覺那時候自己是那麽的沒用。可是，她現在還在哭，老天在她回家的途中大哭，把她的帆布鞋濺濕，把她的心冰透。她艱難地在雨中跑著，猶如自己就是其中的壹員。這樣的雨天，有誰去管她？
“喂！要我載妳壹段嗎？”聲過人到，她擡眼看到了風。風也沒帶傘，不過他的自行車倒是在雨天更有速度了。“上來吧，還愣著幹嘛！”說罷，風拽了下雨，雨順溜地坐在後面的踏板上。“妳家在哪，我先送妳回去！”陽光路13號，風和雨朝那方向過去。壹路上，雨只是坐在後面，聽著簌簌的音符，發現原來老天的眼淚裏也有感動，她也如此。看著街上躲雨的人群，她突然有了壹絲滿足，她知道這是風給她的。盡管他們也是淋雨，可是分明是種喜悅。“我到了，謝謝妳送我！”“沒事，我們是同桌嘛”說完，風就消失在茫茫大雨中，這時候雨才發現，自己居然忘了回屋拿把傘給雨。風被澆得像落湯雞，被媽媽嗔罵了壹會，可他的臉上卻還挂滿笑，弄得媽媽罵他今天是不是吃錯藥了。可是，只有他自己知道，他好感覺自己很偉大。
翌日，他們回到學校。只是，上完第壹節課後，風就壹直捂著頭，很疲憊的樣子。雨在風進教室的時候就向風表示了謝意，這是風第壹次看到雨笑。只是現在的他，好象病了。雨問，妳怎麽了，是不是感冒了？她用手碰了下風的額頭，好燙。她大叫道，快來人啊，風發高燒呢，幫忙送下醫院！同學們壹陣忙亂，學校的病床前，有睡著的風，還有因爲擔心睡不著的雨。都說愛情的澀味很舒服，是的，風和雨就是這樣。
